التقييم وإحصاء الدرجات في التعليم عن بعد المعتمد على الإنترنت (8)

 

Photo by Volodymyr Hryshchenko on Unsplash

فيما سبق من تدوينات (1-7)، عرضنا لأنشطة مدرجة داخل نظام إدارة المحتوى من شأنها أن تعزز كيفية تقييم أداء المتعلم. ولعلنا نشير إلى أن التقييم في التعليم عن بعد ، وخاصة في بيئة الإنترنت، هو تقييم مستمر، لا يعتمد على الاختبار النهائي وحده، بل إن كل نشاط يقوم به المتعلم في بيئة التعلم عبر الإنترنت لا بد وأن يحوي  معايير لإحصاء فاعلية المتعلم أي أدائه. وهذه نقطة هامة يجب التنبه لها في تميز التعلم في بيئة افتراضية عنه في بيئة العالم الواقعية. ولذا، فإن تهيئة أنشطة التعلم داخل نظام إدارة المحتوى يجب أن تتم تعبئته قبل بدء الدراسة، بحيث يتنوع حساب الدرجات ما بين الحساب إلكترونيا بما يقوم به البرنامج ، وما بين تقييم المعلم وتغذيته الراجعة في بعض أنشطة التعلم التي تتطلب إشرافا مباشرا من قبل المعلم. 

من أدوات تقييم الأداء المدرجة داخل بيئة التعلم عبر الإنترنت ما يعرف بالنماذج (Rubics)، وهي عبارة عن إطار عمل توضع فيه المعايير مبكرا محسوبة بالدرجات مع شرح تفصيلي لكل خطوة في الأداء يقوم بها المتعلم ، مع ما يقابلها من معدل درجة أو مستوى تقييم. 

وقد أثبتت النماذج كفاءتها في قيادة التعلم، ووضع المتعلم على وضوح فيما هو مطلوب منه داخل بيئة تعلم افتراضية، ولذا فإن هذه النماذج تتطور دوريا، بل إن المنظمات التعليمية الرائدة صارت تضع نماذج مجانية  يستطيع أي معلم تحميلها وتكييفها بحسب بيئة التعلم الخاصة به. 

مثال: نماذج عمل لتقييم الأداء في منتديات النقاش غير التزامنية 

عندما يشرع الطالب في المشاركة داخل منتديات النقاش، فإنه لا بد من تذكيره بأن هذا التواجد هو محسوب ضمن معدلات تقييم الأداء الدراسي له، ثم لا بد من وضع هيكلة لتحكيم هذا الأداء تكون منشورة وواضحة داخل المنتدى أو في مكان داخل بيئة التعلم قبل كل نشاط مطلوبا فيه الدخول على منتديات النقاش. 

بند/ آلية الكتابة: وتتضمن المعايير والشروح والدرجات على الشكل التالي: 

• غير مقبول/ الدرجة ( صفر) : الكثير من الأخطاء في الإملاء والقواعد اللغوية، والخطأ في توظيف المفردات، وتسليم العمل بعد الموعد النهائي.
• مقبول بأدنى درجة ( درجة واحدة فقط): هناك بعض الصواب في الإملاء والقواعد اللغوية، وبعض الصواب في توظيف المفردات. تسليم العمل بعد الموعد النهائي.
• جيد ( درجتان): القليل من الأخطاء في اللغة والقواعد، والمفردات. تم تسليم المهمة في الموعد المحدد 
• امتياز ( ثلاث درجات) : لا أخطاء في اللغة ولا القواعد و المفردات. تم تسليم المهمة في الموعد المحدد.

وعلى هذا المسار يتم وضع احتمالات الخطأ والصواب في الأداء مع ضبط توزيع الدرجات على كل بند.

من المواقع التي يمكن الاستفادة منها في تهيئة نماذج تقييم الأداء : 

http://rubistar.4teachers.org/index.php