الخميس، 7 نوفمبر، 2013

هذه المرة .. مختلفة !!

لن تكون مشاركتنا هذه المرة في شؤون التعليم والتقنية ، بل ستتطرق إلى مهارة الكتابة ، تلك المهارة التي يعتبر تحصيلها شارة على رقي الإنسان فكريا وروحيا ، إنها توأم القراءة وعرقها النابض ...
تم نشر هذه المشاركة في عدد مجلة ( فكر) للشهر الحالي نوفمبر ، نأمل أن تجدوا فيها الفائدة 


موقع مجلة فكر لتحميل العدد مجانا http://www.fikrmag.com/

صفحة المقال على مجلة فكر : ( عشرون خطوة للوصول إلى كتابة رائعة ) / الصفحة رقم 19 وما بعدها 




مع التقدير دوما ....

الخميس، 29 أغسطس، 2013

تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل

تم نشر مقال بعنوان ( تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل ) 
مجلة فكر الثقافية 
العدد الرابع العدد 4 - أغسطس - أكتوبر 2013

المقال مدون في الصفحة 18 وما بعدها 

يمكن الاطلاع على المجلة كاملة بصورة الكترونية على الرابط التالي 


أو العودة إلى موقع مجلة فكر الثقافية على الإنترنت وستجدون عدد المجلة 

الأربعاء، 8 مايو، 2013

توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي




 بحث تم نشره في مجلة فكر الصادرة عن دار العبيكان يمكن الاطلاع على كامل البحث والمحلة الإلكترونية

علما أن البحث منشور في الصفحة التي تحمل الرقم : 15 وما بعدها
الرابط للتحميل 
https://docs.google.com/file/d/0B-UNI1sk-b6XRm5YZ2xtMmZFMFU/edit?usp=sharing

نرجو لكم الفائدة دوما

الأحد، 14 أكتوبر، 2012

تنبيه (1) : دورة تصميم بيئة تعلمية جديدة ( انطلاق الدورة غدا 15/أكتوبر/2012)



مرحبا بكم في دورة : تصميم بيئة تعلمية جديدة 

إنني وجميع طاقم العمل في هذه الدورة نشعر بحماسة عالية للدخول معكم في رحلة التعلم والتخيل على مدار الأسابيع العشرة القادمة .إنها تقريبا عشرة وأسابيع ونصف الأسبوع ، لأن الدورة سبتدأ يوم الإثنين 15 أكتوبر الحالي .
المحاضرة الأولى ستكون بعنوان : تصميم تكنولوجيا التعلم والاستدامة ،إنها بمثابة مقدمة تمهيدية تأخذك في جولة حول المدارس في العالم للتعرف على الأهداف من هذه الدورة .
الواجب الأول لديك في غاية البساطة : فأنت مطالب أولا بالتعريف بنفسك ،وباهتماماتك ، وبخبرتك العلمية والعملية في ملفك الشخصي حيث قمت بعملية التسجيل من خلال رابط الدورة على موقع الجامعة ، ثم تقدم نفسك كذلك في المنتدى المفتوح .إن هذا التعريف الشخصي سوف يساعد زملاءك في الدروة للتعرف عليك .ومن ثم سيصبح من السهل عليك أنت أيضا أن تتعرف على الأشخاص ذوي الاهتمامات المشتركة معك ، مما يدعم مسقبلا بناء فريق عمل متجانس للعمل على مشروع الدورة الدراسية .
فضلا ادخل على الرابط التالي :

ثم قم بزيارة صفحة الفصل الدراسي على الرابط :

ولتعبئة ملفك الشخصي : قم النقر على اسمك من القائمة واختر الملف الشخصي ، أو اذهب مباشرة إلى الرابط التالي :

كما أني أطرح عليك أسئلة حول مستواك التعليمي ومهاراتك العملية ، واللغات التي تتقنها ، وماهو الوقت الذي تنوي قضاءه في دراسة هذه الدورة الدراسية ،وبعض المعلومات الشخصية .إن هذا كله سيساعدك ويساعد قائد قريفك للعثور على الأشخاص الملائمين لك للعمل معهم في بيئة تعاونية طوال مدة الدورة .
خذ كامل حريتك لدعوة أشخاص آخرين لحضور الدورة الدراسية معك .إذ بإمكانك التسجيل في الدروة إما بصورة فردية أو كفريق عمل .ولتكن على علم بأنك مطالب بتكوين فريق عمل أو الانضمام إليه خلال الأسبوع الثاني من الدورة ،حيث يتراوح عدد أعضاء كل فريق عمل ما بين 4-7 أشخاص.
سيصلك خلال الأسبوع القادم رسالة بريد الكتروني للاعلان الرسمي عن انطلاق الدورة الدراسية .
لا تنس أن عليك أن تثير انتباه الآخرين إليك خلال مسار الدورة الدرارسية بسرعة ، عن طريق طرح الأسئلة ، أو الإجابة على تساؤلات الأخرين من خلال منتدى الدورة المفتوح .
ودوما مرحبا بكم
بوك كيم
الأستاذ المشرف على الدورة الدراسية

الأربعاء، 26 سبتمبر، 2012

تصميم بيئة تعليمية جديدة : دورة مجانية أون لاين ( جامعة ستنافورد)

For English version  .. please click here
http://venture-lab.org/education

تشارك المعرفة عبر نشر هذا البريد في قائمة البريد لديك ، أو مع الأشخاص ذوي الاهتمام بدمج التقنية بالتعليم

الدورة الدراسية  : تصميم بيئة تعليمية جديدة
دورة مجانية وفق منهجية التعلم الإلكتروني
تقدمها جامعة ستنافورد

لمحة عامة عن الدورة الدراسية

إذا كنت تحمل همّا تجاه منظومة التعلم والتعليم الحالية فلابد وأنك قد تساءلت ...
مما تتكون بنية التعلم في القرن الحادي والعشرين ؟ هل ما تزال منهجيات كالتلقين، والحفظ، ثم اجتياز الاختبارات ذات القوالب الجاهزة ؛هي المعايير الوحيدة لمنهجية التعلم الفعال؟ أم هل صار بإمكان التوظيف الفعال للتكنولوجيا أن يجعل التعلم أكثر تفاعلية ،وتعاونية ،وقائم على الاستدلال والاستنتاج ؟ هل آن لكل العملية التعليمية أن تصطبغ بالإيجابية والمتعة إضافة إلى الفائدة والمعلوماتية ؟
إننا اليوم في عصر نعيش فيه تبادل الأدوار في وظائف معرفية عدة، فبناء المعلومة، وتوليد السبل للوصول إليها، ومشاركة المعرفة؛ كلها سمات كانت تفتقر إليها تطبيقات المعرفة على مدة عقود سابقة .فالمعلومات التي يتم توليدها وتقاسمها ثم إعادة تنقيحها تشهد نموا انفجاريا في عالمنا كل يوم ؛ وهي كلها مهارات جاذبة باتت أكثر إلحاحا في بيئة العمل المعاصرة . ومع ذلك فإن أنظمتنا التعليمية لم تبذل جهودا حقيقية في ضبطها ضمن طرائقها التدريسية . وفي هذا العالم الذي يزداد تعقيدا اقتصاديا، واتصالية عالية ،فإننا بحاجة إلى مناهج تدريبية وخطط تطويرية جديدة وكفوءة ..
 أي أننا بحاجة إلى تصميم بيئات تعلم جديدة .
إن الهدف الرئيس من هذه الدورة الدراسية المعتمدة على أسلوب " تصميم مشروع التخرج "- والتي أنتم مدعوون للانخراط فيها بطبيعة الحال - هو العمل على تعزيز التفكير حول تصميم الأنظمة التعلمية التي من المنتظر أن تُحدث تحولا في النظرية التربوية في بيئات التعلم في الحاضر والمستقبل. علما أنه لا يشترط توافر مهارات حاسوبية متقدمة كتصميم البرمجيات ونحوها  للانضمام إلى هذه الدورة الدراسية ،بل إن كل المطلوب هو :
1.       الالتزام بالعمل ضمن فريق دراسي افتراضي على الإنترنت
2.       الدافعية الذاتية لتقديم  المساعدة للأشخاص الذي هم بحاجة للدعم خلال عملية التعلم  .

إن حياتنا ولا شك قد قادتنا عبر تقلباتها المختلفة إلى  أن نسلك دورنا الخاص  داخل عملية تعلمية ما ،وفي هذه الدورة الدراسية فإننا نقدم الدعوة إلى التربويين ،والمعلمين ، وأصحاب القرار في المؤسسات التعليمية ،والباحثين ، والطلاب ، والآباء ،و المستثمرين في المشاريع التعليمية ، وكذلك مبرمجي الأنظمة الحاسوبية ،والمصميين الرسوميين، والمبدعين في عالم الصورة .. كل أولئك هم مدعوون للعمل معا بهدف بناء بيئة تعلم احترافية ومعاصرة .
لقراءة المزيد حول الدورة ، فضلا انتقل إلى الرابط التالي :
http://ocwar.blogspot.com/2012/09/blog-post.html


كما يسرنا في  مدونة المحتوى المطور المفتوح أن نقدم ترجمة دورية أولا بأول
لمستجدات الدورة الدراسية طول مدة انعقادها
http://ocwar.blogspot.com/

نرحب بأي استفسارات على البريد الالكتروني الرئيس للمدونة
ونتعهد بإيصالها إلى الأستاذ المشرف على الدورة الدراسية
ocwarabic@gmail.com

تواجدكم إثراء ودعم لمسيرة تطوير التعليم في عالمنا العربي

السبت، 23 يونيو، 2012

وأخيرا... العالم مفتوح !

غلاف الكتاب
صدر منذ عدة أشهر الكتاب الأول الذي أنقله إلى العربية والذي يدور حول دور الويب في دعم التعلم والتعليم ...
لقد تأخر إصدار الكتاب نتيجة الثورات العربية ولكن هذا لا يمنع أن الكثير من أفكاره ما يزال موجودا على الويب ، خاصة وأن الكاتب قد انتهى من كتابته في العام 2010.
يقع الكتاب في حوالي 539 صفحة عدا عن الفهارس الختامية التي تتضمن المراجع .
وهو يحمل عنوان :
العالم مفتوح : كيف تصنع تكنولوجيا الويب ثورة في التعليم 

المؤلف هو كيرتس جي بونك / بروفيسور تكنولوجيا التعليم في جامعة إنديانا في أمريكا
ينطلق المؤلف من فرضية مفادها أن العالم هو مفتوح للتعلم اليوم أكثر من أي وقت مضى ، وهذا يرجع إلى الثورة في تكنولوجيا الويب التي أتاحت فرص التعليم سواء الرسمي أو غير الرسمي للعديد من المواطنين على سطح كوكب الأرض .
كما تكمن أهمية الكتاب أنه جمع كل التجارب الهامة على شبكة الويب فيما يخص المشروعات التعليمية ابتداء من الجامعات الحكومية والخاصة وحتى الشركات بل والأفراد النشطين الذين أسماهم " ثوريو الويب " ..
ولعل هنا مكمن الإلهام الذي تضج به صفحات الكتاب ، أنه قدم مشاريع عملية وقابلة للتطبيق ولم يكتف بالأطر النظرية التي غالبا ما يغرق في تفريعتها المتابع لعالم التعلم والتعليم مما يصيبه بالملل خاصة في قضايا التعليم والتدريب عبر الويب ...
يضم فهرس الكتاب الموضوعات الأساسية التالية :
  • التعلم الالكتروني والتعلم المدمج 
  • المصادر المفتوحة والبرمجيات الحرة 
  • المحتوى المطور المفتوح 
  • البوابات ومستودعات التعلم 
  • المجتمعات المعلوماتية المفتوحة
  • التعلم الحقيقي البديل
  • التناقلية والقابلية للتنقل 
  • شبكات التعلم الشخصاني 
 لمعرفة المزيد حول الكتاب والنجاح الذي أحرزته في طبعته الإنجليزية ، يمكن مراجعة الرابط التالي :

The World Is Open

لمعرفة المزيد عن الدكتور كيرتس جي يبونك ، من صفحته الشخصية على موقع الجامعة ومدونته
Professor Curt Bonk's e-learning World

إذا كان لك تجربة في عالم التعلم أو التدريب الالكتروني وعبر الويب خاصة يمكنك مشاركتها معنا عبر صفحات هذه المدونة .. فالعالم مفتوح لك !!

الأحد، 30 يناير، 2011

تقييم التصميم التعليمي

دور التقييم في عملية التصميم التعليمي :


هناك العديد من الأهداف والأسباب لعقد التقييم في التصميم التعليمي .إن أهمية التقييم الفعال في التصميم التعليمي هي لمعرفة كيف يعمل التصميم .عمليات التقييم هذه تؤخذ بعين الاعتبار كوسائل لتحقيق :
  • تحسين تصميم التدريس بشكل أفضل لتلبي حاجات المتعلمين
  • تحديث و تنقيح التصميم الأصلي بهدف تعزيز الممارسة
  • تحديد الحاجات المتغيرة ليتم مراعاتها بهدف تعزيز نجاح الطلاب
إن التقييم يكتمل دوره عبر :ربط كلا من المخرجات ، والأهداف ، والغايات ،مما يجعل المصميين  قادرين بشكل أفضل على تقييم التصميم الفعال (توفير التغذية المرتدة في عملية التقييم) ،تقدم تصميم متصاعد فضلا عن تدريس مركز (تقييم الجودة ) ، جمع البيانات والمعلومات لتشكيل الممارسة و تعزيز مستوى تجارب التعلم ( إجراءات بحثية تتضمنها عملية التقييم )، تغيير البرامج الحالية ، والتجارب ، أوالمناهج الدراسية بهدف تلبية حاجات المدرسين المشتركة (التدخل المدروس في عملية التقييم )، و توظيف المعلومات من الأجندة السياسية العامة للدولة بما يخدم رفع مستوى التعليم وتحقيق أهدافه المجتمعية (تمكين المتعلم ) .
لمزيد من المعلومات حول التقييم في عملية التصميم التعليمي :

https://www.indiana.edu/~istr561/knuth08spring/unit1c.shtml